Správa je spracovaná podľa vyhlášky č. 9/2006 §2 odst. 1 a/ až p/ MŠ SR zo 16. decembra 2005 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení a podľa metodického usmernenia č. 10/2006-R z 25. mája 2006.

Pri vypracovaní som vychádzala z plánu práce školy, z jednotlivých plánov práce predmetových komisií a koordinátorov a z ich vyhodnocovacej správy a z Pedagogicko-organizačných pokynov na školský rok 2012/2013.

Správa je vypracovaná podľa týchto dokumentov :

1. Vyhláška Ministerstva školstva SR č. 9/2006 Z. z. zo 16. 12.2005 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení

2. Metodické usmernenie MŠ SR č. 10/2006-R k vyhláške MŠ SR č. 9/2006 Z. z.

3. Plán práce školy na školský rok 2012/2013

4. Vyhodnotenie plnenia plánov práce jednotlivých predmetových komisií

5. Informácia o činnosti Rady školy pri Gymnáziu P. Pázmáňa s vjm, Nové Zámky

6. Vyhodnotenie plnenia plánu výchovného poradcu a koordinátora drogovej prevencie

7. Zápisnice z triednych schôdzí ZRPŠ

8. Kronika školy

 

1. a) Základné identifikačné údaje o škole

Názov školy: Gymnázium Petra Pázmáňa s vyučovacím jazykom maďarským - Pázmány Péter Gimnázium, Letomostie 3, 940 61 Nové Zámky - Érsekújvár

Adresa: Letomostie č.3, 940 61 Nové Zámky

Tel./fax.: 035/64 20 859

Internetová adresa: www.pazmangymnz.edupage.sk

Elektronická adresa: gimnaziumnz@stonline.sk

Údaje o zriaďovateľovi:      Nitriansky samosprávny kraj, Rázusova 2A, 949 01 Nitra

Mená vedúcich zamestnancov:        PaedDr. Zuzana Peternai, PhD. – riaditeľka školy, na materskej dovolenke od 1. 4. 2013

Mgr. Anna Miskó Hátas – zástupkyňa riaditeľky školy, od 1.4.2013 riaditeľka školy

 

Údaje o rade školy a ďalších poradných orgánoch:

 

a)      Rada školy

Rada školy pri Gymnáziu Petra Pázmáňa bola ustanovená v zmysle § 24 zákona č. 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov. V školskom roku 2011/2013 mala 10 členov (na základe uznesenia Zastupiteľstva Úradu Nitrianskeho samosprávneho kraja č. 139/2010).

V novembri 2012 sa uskutočnila voľba predsedu rady školy, s počtom hlasov 8 sa ním stal Tibor Pál. Volilo 9 prítomných voličov.

Rada školy sa v priebehu školského roka zišla 4-krát na svojich riadnych zasadnutiach. V rámci programu zasadnutí sa RŠ vyjadrovala k otázkam, ktoré sa týkajú chodu školy a ku koncepčným zámerom rozvoja školy: Personálne a  materiálno-organizačné zabezpečenie školy, návrh rozpočtu a hospodárenie školy, návrh počtu prijímaných žiakov do 1. ročníka, kritériá výberu žiakov do 1. ročníkov, zabezpečenie maturitných skúšok, zavedenie nových študijných zameraní. Bez pripomienok schválila doplnenie vzdelávacieho programu EKOMUKO.

Zloženie rady školy:

Predseda:       Tibor Pál – rodič

Členovia:        Andrea Budinská – zástupca rodičov

                        Silvia Vargová - zástupca rodičov

                        MUDr. Imrich Hugyivár – zástupca zriaďovateľa

                        Ing. László Forró - zástupca zriaďovateľa

                        Ing. Tibor Farkas - zástupca zriaďovateľa

                        Alexander Kovács - zástupca nepedagogických zamestnancov

                        PaedDr. Ladislav Bopkó - zástupca pedagógov

                        RNDr. Ildikó Mojzesová - zástupca pedagógov

                        Bálint Szmolka – zástupca žiakov

 

b) Ďalšie poradné orgány riaditeľky školy sú:

1.    vedenie školy,

2.    gremiálna rada – členmi gremiálnej rady sú: zástupkyňa riaditeľky školy, členovia rady školy a predseda odborového zväzu. Gremiálna rada zasadá podľa potreby.

3.    pedagogická rada – tvoria ju pedagogický zamestnanci školy, zasadá podľa schváleného plánu zasadnutí a podľa potreby. V školskom roku 2012/2013 zasadala 13 krát.

4.    predmetové komisie, predseda PK – v škole pracujú nasledovné predmetové komisie:

PK Jazyk a komunikácia vyučovacie jazyky – slovenský jazyk a slovenská literatúra a maďarský jazyk, predseda: PaedDr. L. Bopkó

PK Jazyk a komunikácia cudzie jazyky – cudzie jazyky, predsedkyňa: Mgr. K. Kollárová

PK Človek a príroda, predsedkyňa: RNDr. I. Mojzesová

PK Človek a spoločnosť, predsedkyňa: M. Száraz

5.    výchovný poradca – pracuje podľa vlastného plánu, ktorý je súčasťou plánu práce školy.

6.    koordinátor protidrogovej prevencie - pracuje podľa vlastného plánu, ktorý je súčasťou plánu práce školy.

7.    Študentská školská rada – pracuje pod vedením Mgr. Anny Miskó Hátas, z každej triedy sú do rady zvolení dvaja študenti. Predsedkyňou bola Adela Biróová.

 

1. b) Údaje o počte žiakov školy

Kód a názov	Ročník	Počet tried v ročníku	Počet žiakov spolu
			k 15. 9. 2012	k 31. 8. 2013
7902 5	Prvý	0	0	0
7902 5	Druhý	0	0	0
7902 5	Tretí	0	0	0
7902 5	Štvrtý	0	0	0
7902 5 73	Piaty	0	0	0
7902 5 73	Šiesty	0	0	0
7902 5 73	Siedmy	1	15	15
7902 5 73	Ôsmy	1	15	15
8. ročné spolu		2	30	30
7902 5	Prvý	2	40	42
7902 5	Druhý	2	48	46
7902 5	Tretí	1	21	21
7902 5	Štvrtý	1	21	20
4. ročné spolu		6	130	129
SPOLU		8	160	159

V školskom roku 2012/2013 sme mali dvoch žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami: 1 žiak v VIII. G triede a 1 žiačka v IV. A triede.

 

 

 

1. d) Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka

8 – ročné štúdium

Vedenie školy nežiadalo schváliť plán výkonov pre osemročné štúdium na školský rok 2012/2013.

 

4 – ročné štúdium

Plánovaná bola 1 trieda s počtom žiakov 30. Vzhľadom na počet prihlásených a počet žiakov, ktorí požiadali o prestup z osemročného gymnázia na štvorročné štúdium, zriaďovateľ dodatočne schválil otvorenie ešte 1 triedy.

Triedy	počet prihlásených	počet úspešných	počet zapísaných k 1.9.2012 (so žiakmi, ktorí prestúpili)
2	64	61	40

Žiaci, ktorí vyhoveli požiadavkám, na 4 - ročné štúdium nekonali prijímacie skúšky. Poradovník uchádzačov bol vytvorený podľa počtu bodov pridelených na základe schválených kritérií pre prijímacie konanie. Body získali za: TESTOVANIE 9 z matematiky, slovenského jazyka a slovenskej literatúry, maďarského jazyka a literatúry, študijné výsledky dosiahnuté na konci 6., 7. a 8. ročníka a prvého polroku 9. ročníka a predmetových olympiád a súťaží.

Žiaci, ktorí nedosiahli priemer 2,0 vo vysvedčení, konali prijímacie skúšky, ktoré úspešne zložili a boli prijatí. Počet žiakov: 3.

Zákonní zástupcovia žiakov triedy IV. G osemročného gymnázia požiadali o prestup do prvého ročníka. Ich žiadosti riaditeľka školy vyhovela.

1. e) Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov

Údaje o prospechu v osemročnom gymnáziu

Ročník	Počet tried v ročníku	Počet žiakov	PV	PVD	P	NP	Neklas.	Priemerný prospech
Prvý	0	0	0	0	0	0	0	0
Druhý	0	0	0	0	0	0	0	0
Tretí	0	0	0	0	0	0	0	0
Štvrtý	0	0	0	0	0	0	0	0
Piaty	0	0	0	0	0	0	0	0
Šiesty	0	0	0	0	0	0	0	0
Siedmy	1	15	3	6	6	0	0	1,90
Ôsmy	1	15	6	5	4	0	0	1,69
SPOLU	2	30	9	11	10	0	0	1,79

 

Údaje o prospechu v štvorročnom gymnáziu

Ročník	Počet tried v ročníku	Počet žiakov	PV	PVD	P	NP	Neklas.	Priemerný prospech
Prvý	2	42	18	12	11	1	0	1,67
Druhý	2	46	25	10	11	0	0	1,46
Tretí	1	21	7	10	4	0	0	1,58
Štvrtý	1	20	11	5	4	0	0	1,31
SPOLU	6	129	61	37	30	1	0	1,51
SPOLU za školu	8	159	70	48	40	1	0	1,65

 

Údaje o dochádzke

Trieda	Počet žiakov	1.polrok			2.polrok			za školský rok
		spolu	neosp	Osp	Spolu	neosp	osp	spolu	neosp	osp
I.                    G	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
II.                 G	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
III.               G	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
IV.              G	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
V.                 G	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
VI.              G	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
VII.            G	15	763	0	763	711	0	711	1474	0	1474
VIII.         G	15	764	3	761	965	4	961	1729	7	1722
8.r.spolu	30	1527	3	1524	1676	4	1672	3203	7	3196
I. A	20	875	0	875	1444	0	1444	2319	0	2319
I. B	22	1012	0	1012	1263	0	1263	2275	0	2275
II. A	22	1041	0	1041	1739	11	1728	2780	11	2769
II. B	24	1176	0	1176	2131	0	2131	3307	0	3307
III. A	21	1345	0	1345	1701	0	1701	3046	0	3046
IV. A	20	1132	2	1130	1479	10	1469	2611	12	2599
4.r.spolu	129	6581	2	6579	9757	21	9736	16338	23	16315
Spolu	159	8108	5	8103	11433	25	11408	19541	30	19511
Priemer na žiaka		51,32	0,03	51,28	72,36	0,16	72,20	123,68	0,19	123,48

Vývoj prospechu a dochádzky za posledné roky

Školský rok	2006/2007	2007/2008	2008/2009	2009/2010	2010/2011	2011/2012	2012/2013
Priemerný počet vymeškaných hodín na žiaka	112.46	116.15	120.31	111	115.51	115,1	123,68
Priemerný prospech za školu	1.85	1.86		1.71
			1.81		1.61	1,58	1,59

 

KLASIFIKÁCIA A  HODNOTENIE SPRÁVANIA ŽIAKOV

Hodnotenie správania :

1. stupeň zo správania                                      156 žiakov

 

VÝSLEDKY A HODNOTENIE MATURITNÝCH SKÚŠOK.

Výsledky MS v šk. r. 2012/2013
Predmet	Úroveň	Počet žiakov	Úspešnosť EČ	Percentil EČ	PFIČ
Anglický jazyk	B2	22	62,77%	48,27%	66,58%
Nemecký jazyk	B2	13	49,5%	58,85%	72,92%
Matematika	-	8	36,67%	31,69%	-
Maďarský jazyk a literatura	-	35	66,57%	59,68%	79,83%
Slovenský jazyk a slovenská literatúra	-	35	58,44%	56,06%	67,54%

 

Výsledky ústnych MS v šk. r. 2012/2013
Predmet	Počet žiakov	Priemer
SJSL	35	1,89
ANJ – B2	20	2,25
BIO	11	1,09
DEJ	11	1,36
CHE	8	1,25
INF	2	1,00
MJL	35	1,69
MAT	8	1,38
NAS	11	1,27
NEJ – B2	13	1,85
GEG	2	2,00
Všetky predmety		1,55

Výsledky maturitnej skúšky, ako priemer 1, 55 je o 0, 02 horší výsledok oproti výsledkom predchádzajúceho školského roka (1, 53). Úspešnosť EČ v percentách je veľmi všeobecná, viac smerodajným údajom je dosiahnutý percentil, ktorý v predmetoch NEJ – úroveň B2 a MJL vykazuje celoštátne veľmi dobré výsledky. Priemerný prospech voliteľných predmetov je do 2,00. Najhorší priemer vykazuje predmet anglický jazyk (2,25). Mimoriadne zaujímavým zistením je fakt, že v školskom roku 2012/2013 maturovalo až 17 študentov z piateho a jeden žiak aj zo šiesteho dobrovoľného predmetu.

 

1. f) Zoznam zameraní študijného odboru 7902 5 – Gymnázium a zoznam uplatňovaných učebných plánov

Študijné odbory:

4-ročné štúdium :       žiaci sa vzdelávali podľa školského vzdelávacieho programu EKOMUKO.

 

8-ročné štúdium :       73-cudzie jazyky - učebný plán č. 3625/1994-212

V rámci 8-ročného štúdia v triedach je realizovaný Nemecký jazykový diplom KMK NSR Stufe II a I:

- Deutsche Sprachdiplom Stufe II. a I. prebieha pod záštitou Ministerstva kultúry a školstva Nemeckej Spolkovej Republiky.

- Platí ako doklad o jazykových znalostiach, ktoré postačujú na prijatie na štúdium na nemeckej vysokej škole.

 

1. g) Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancoch školy k 30. 6. 2013

Pedagogickí zamestnanci: 13/z toho 10 na dobu neurčitú a 3 na dobu určitú + 1 nemecký lektor na dohodu/.

kvalifikovaní:                         13

nekvalifikovaní:                     0

doplňujúci si kvalifikáciu:      0

Odbornosť vyučovania:

Telesná výchova                     neodborne

Geografia                               neodborne

Ostatné predmety /SLSJ, MJ, ANJ, NEJ, MAT, FYZ, CHE, BIO, INF, DEJ, NAS, ETV, NAB, voliteľné predmety boli vyučované na 100% odborne.

 

Zoznam pedagogických zamestnancov a ich aprobácia:

 

Benkő Tímea, PaedDr.	MJL – SJL
Beňovská Helena, Mgr.	NJ – ETV
Bopkó Ladislav, PaedDr.	SJL – NAS
Dózsa Roland, Mgr.	MJL – DEJ
Gátasi Vojtech, PaedDr.	MAT – INF
Kollárová Klaudia, Mgr.	NJ – MJL
Mojzesová Ildikó, RNDr.	MAT – CHE
Maczkóová Edita, Mgr.	ANJ – NEJ
Száraz Magdolna	DEJ – NAS
Miskó Hátas Anna, Mgr.	FYZ – MAT
Peternai Zuzana, PhD.	ANJ – PED
Soóky Zoltán	INF - MJL
Horváth Tamás, Mgr.	NAB
Katja Zimmerman	Zahraničný lektor

 

Nepedagogickí zamestnanci: spolu 5.

Zamestnanci SPOLU: 18.

 

1. h) Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy do 31. 8. 2013

Forma vzdelávania:

- priebežné vzdelávanie:

Cez projekt Modernizácia vzdelávacieho procesu na SŠ                                    1 pracovník

Atestačné vzdelávanie                                                                                            1 pracovník

 

- celoživotné vzdelávanie:

Comenius ďalšie vzdelávanie pedagogických pracovníkov

1 týždňové školenie v Dánsku                                                                                  1 pracovník

Zväz maďarských pedagógov na Slovensku

30 hod. akreditované vzdelávanie v oblasti riešenia konfliktov                               1 pracovník

 

Semináre, konferencie a školenia, na ktorých sa zúčastnili pedagogickí pracovníci školy v šk. roku 2012/2013:

• Konferencia k projektu ACES v Slovinsku                          1 stretnutie – 1 pracovník
• Záverečné stretnutie k projektu ACES                                 1 stretnutie – 1 pracovník
• Školenie DSD                                                                                   1 stretnutie – 1 pracovník

·         Školenie NÚCEM                                                                1 stretnutie – 3 pracovníci

·         Pracovné stretnutie učiteľov AJ                                           1 stretnutie – 1 pracovník

·         Seminár o novej formy DSD I skúšky                                  1 stretnutie – 1 pracovník

·         Medzinárodná konferencia (o environmentálnej výchove)  1 stretnutie – 1 pracovník

·         Moderné vyučovacie metódy                                                           1 týždenné stretnutie – 1 pracovník

 

1. i) Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti

V školskom roku 2012/2013 škola organizovala tieto aktivity a zúčastnila sa na podujatiach:

September 2012

·         slávnostné zahájenie šk. roka

·         spomienkový deň na holokaust

·         psychosociálny tréning pre I. A a I. B triedu

·         ochrana človeka a prírody a Ochrana života a zdravia pre 1. – 2. ročníky

·         celoškolská schôdza rodičovského združenia, triednické schôdze – ZRPŠ

·         projektové stretnutie v Lešku, Slovinsku

Október 2012

·        oslavy 170 výročia založenia školy (rôzne prednášky, aktivity, súťaže, tanečný dom)

·        vyšla ročenka školy

·        súťaž v čítaní s porozumením textu (v réžii školy)

·        slávnostné odovzdávanie ocenení najlepším žiakom školy

·        burza vysokých škôl v Bratislave (pre maturantov)

·        deň svetového zdravia – aktivity na škole

·        exkurzia do koncentračného tábora Auswitz

·        návšteva partnerskej školy v Szentendre

·        darovanie krvi

·        návšteva divadla v Bratislave

·        vyšiel školský časopis Mi One?

·        odovzdávanie DSD I diplomov

·        beseda s primátorom a prednostom MÚ v NZ

November 2012

·         predstavenie školy na Burze stredných škôl

·         súbor prednášok známych prírodovedcov v rámci Týždňa vedy a techniky

·         medzinárodný deň študentov, imatrikulácia prvákov

·         deň otvorených dverí – 4-ročné štúdium

·         projektové stretnutie ACES v Rumunsku

·         stužková slávnosť

December 2012

·         medzinárodné projektové stretnutie Comenius na škole

·         písomná skúška DSD

·         jednodňový dobročinný program školy – návšteva sociálnych zariadení

·         výstava prác detí s mentálnym postihnutím v škole

·         dobročinná akcia školy: rozdávanie guláša bezdomovcom na námestí

·         posedenie pri jedličke

Január 2013

·         súvislá prax vysokoškolských študentov z UKF Nitra

·         návšteva miestnej knižnice

·         polročné hodnotenie

Február 2013

·         ples študentov

·         rozhovor s paraolympionikom (Viktor Kemény)

·         projektové stretnutie ACES na škole

Marec 2013

·         interaktívne školenie zamerané na vplyv médií a beseda s Teréziou Strédl

·         projektové stretnutie Comenius v Španielsku

·         vyšlo ďalšie číslo školského časopisu MI One?

·         organizácia krajského kola súťaže Pekná maďarská reč

·         organizácia krajského kola súťaže Dobré slovo

·         spomienková slávnosť

·         písomné maturitné skúšky

·         deň zápasu za ľudské práva – školské aktivity

·         svetový deň vody

·         deň učiteľov

Apríl 2013

·         návšteva veľvyslankyne Spojeného kráľovstva Susan Montgomery

·         organizácia krajského kola súťaže Poznaj slovenskú reč

·         záverečné projektové stretnutie ACES v Senci

·         metodický deň o vyučovaní holokaust v spolupráci s inštitútom Yad Vashem v Izraeli

·         divadelné predstavenie v Nitre

·         škola sa zapojila do projektu Vyčistime si Slovensko a do XXII. Jarného ekofestivalu vrámci aktivít ku Dňu Zeme

·         návšteva interaktívnej výstavy Mobilis v Győri

·         exkurzia do Gabčíkova (vodné dielo)

Máj 2013

·         návšteva jadrovej elektrárne Mochovce

·         návšteva výstavy slovensko-nemeckých vzťahov v Bratislave

·         rozlúčková slávnosť

·         ústne maturitné skúšky

Jún 2013

·         juniáles

·         školské výlety

·         exkurzia do Strassburgu do Európskeho parlamentu

·         slávnostné ukončenie školského roka

 

O všetkých akciách informujeme verejnosť prostriedkom televízie NZTV alebo STV (Správy alebo Maďarský magazín) a tlače: Castrum Novum, Új Szó, Vasárnap, Pedagógusfórum, Naše novosti, Učiteľské noviny, formou letákov, plagátov. V školskom roku 2012/2013 bolo publikovaných 170 článkov o našej škole v lokálnej, regionálnej alebo celoslovenskej tlači (Vasárnap, Tardoskeddi Hírmondó, Castrum Novum, Naše novosti, Pedagógusfórum, Katedra, Új szó, internetové portály www.watson.sk, www.bumm.sk). V rozhlase odvysielali 8 rozhovorov, v televízii 5 filmov. Informácie o aktivitách školy priebežne zverejňujeme aj na webovej stránke gymnázia. Na akcie určené aj pre verejnosť pozývame známe osobnosti.

Ďalšie aktivity školy:

 

1.                  V školskom roku 2012/2013 pracovalo na našej škole v rámci vzdelávacích poukazov 13 záujmových krúžkov, v ktorých bolo zapojených 140 študentov.

2.                  Predmetové komisie zorganizovali 6 odborných exkurzií (Bratislava – VAPAC 2012, Mochovce – jadrová elektráreň, Gabčíkovo – vodné dielo a náučný chodník pri Dunaji, Győr – výstava Mobilitas, Strassburg – Európsky parlament, Auswitz – koncentračný tábor, )

3.                  Triedni učitelia v spolupráci s rodičmi uskutočnili 4 školské výlety.

4.                  Učitelia slovenského jazyka a slovenskej literatúry zorganizovali jednu návštevu divadelného predstavenia do Divadla Andreja Bagara v Nitre a jednu do Slovenského národnéh divadla v Bratislave. Pri príležitosti 1150. výročia príchodu Cyrila a Metoda organizovali triedne kvízy, vytvorili nástenku a navštívili expozíciu v Novozámockej galérii.

5.                  Gymnázium pravidelne organizuje návštevu divadla v Győri, počas školského roka sa uskutočnilo 6 predstavení.

 

Účasť a umiestnenie žiakov na predmetových olympiádach a v rôznych iných odborných aj športových súťažiach:

 

Meno a priezvisko		Súťaž	Kategória	Umiestnenie v kole
				Okresné		Krajské			Národné	Medzinár.
Matematika
Daniel Guliš		Matematická olympiáda	A			14. m
Tamás Balogh		Matematická olympiáda	A			1. m
Tamás Balogh		Matematická olympiáda	A						11. m
Tamás Balogh		Stredoeurópska matematická olympiáda								strieborná medaila
Balogh Tomáš		Súťaž mladých matematikov	pre 3. ročník						1. m
Daniel Guliš		Súťaž mladých matematikov	pre 2. ročník						4. m
Dejepis
Skupina žiakov		Gloria Victis (dejepisná súťaž v Maďarsku)								4. m
Bernadetta Sókyová		Dejepisný sloh								1. m
Náboženská výchova
Skupina žiakov		Biblická olympiáda							8. m
Anglický jazyk
Bálint Szmolka		Olympiáda z AJ	2B	2. m
Adam Pál		Olympiáda z AJ	2A	2. m
René Kosík		Jazyková súťaž Ármina Vámbéryho	A						3. m
Nemecký jazyk
Réka Németh		Olympiáda z NJ	2A	2. m
Daniel Guliš		Olympiáda z NJ	2E			5. m
Réka Németh		Jazyková súťaž Ármina Vámbéryho	A						2. m
Španielsky jazyk
Karmen Makaiová		Olympiáda z ŠJ	2A			1. m
Karmen Makaiová		Olympiáda z ŠJ	2A						1. m
Karmen Makaiová		Jazykový kvet (recitačná súťaž v CJ)	Próza						1. m
Maďarský jazyk
Stefánia Csölleová		Recitačná súťaž M. Tompu	próza			3. m
József Szalma		Recitačná súťaž M. Tompu	poézia			1. m			3. m
Borbála Sütő		Recitačná súťaž M. Tompu	próza			3. m
Vivien Králik		Recitačná súťaž M. Tompu	poézia			2. m
Slovenský jazyk
Bokros Nikolett		Poznaj slovenskú reč	II.			2. m
Melinda Németh		Poznaj slovenskú reč	II.			3. m
Karmen Makaiová		Poznaj slovenskú reč	III.			2. m			5. m
Chémia
Lévárdi Balázs		Chemická olympiáda	C			18. m
Szuper Dominik		Chemická olympiáda	B			14. m
Telesná výchova a šport
dievčatá		volejbal		2. m
Viktória Hornyák, Boglárka Strecsko		badminton		3. m
The School Dance (internetová súťaž)
Skupina chlapcov	Najzábavnejšie video							1. m

 

1. j) Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená

A/ ACES - V školskom roku 2012/2013 medzinárodný program ACES, ktorý spája krajiny východnej Európy, v spolupráci s inštitúciou Interkulturelles Zentrum a slovenským VČELÍm DOMom definoval ako hlavnú tému svojich projektov médiá, s presným názvom: „Kontrola reality – ako staviame a vnímame náš svet prostredníctvom médií.“ Do programu sa zaregistrovalo 550 škôl, ktoré predložili 178 projektov. Gymnázium Petra Pázmáňa s vyučovacím jazykom maďarským v Nových Zámkoch navrhlo spoločne s partnerskými školami, ktoré sídlia v Bosne a Hercegovine a v Rumunsku štúdium vplyvu komiksov a animovaných filmov na mládež, ktorý dostal názov “Growing up with cartoons” (Vyrásť s rozprávkami). O kvalite projektu svedčí aj malý počet (25%) akceptovaných prác, čo znamená 107 škôl so 44 projektmi z 15 krajín – medzi nimi aj projekty škôl v Nitrianskom kraji: Gymnázia Petra Pázmáňa s vyučovacím jazykom maďarským, Gymnázia Golianova v Nitre a Strednej priemyselnej školy – Ipari Szakközépiskola v Komárne. V septembri sa organizovalo medzinárodné projektové stretnutie v meste Laško, v Slovinsku. V novembri sme navštívili našich rumunských projektpartnerov v meste Pascani. Partnerské školy z Bosny a Hercegoviny a z Rumunska nás navštívili v poslednom týždni februára. Záverečné medzinárodné stretnutie v rámci projektu sa uskutočnilo v apríli v Senci. Zo 44 projektov vybrali 5 najúspešnejších a najkvalitnejších v 5 kategóriách. Náš spoločný projekt vyhral v kategórii “Účasť študentov v projekte”, nakoľko z troch partnerských krajín sa aktívne zúčastnilo najviac študentov v realizácii projektu.

B/ Aktívne globálne školy 2 – projekt je zameraný na zvýšenie ekologického povedomia žiakov, na oboznámenie sa so spravodlivým obchodom, s miléniovými rozvojovými cieľmi, s produktmi Fair Trade a pod. Žiaci sú zapojení do projektu na tematických dňoch, napr. Deň študentov, Juniáles, Deň vody, Deň zeme a pod., kedy pracujú v tímoch na vopred určených témach.

C/ Comenius ACE – dvojročný projekt prebieha na škole od 1. 8. 2012 do 31. 7. 2014 so šiestimi zúčastnenými krajinami: Slovensko, Poľsko, Nemecko, Maďarsko, Taliansko a Španielsko. Cieľom projektu je študovať kľúčové kompetencie vo vyučovacom procese, spoznať kultúru iných krajín a aktívne používať cudzí jazyk počas tvorby produktov zadefinovaných v projekte. V prvom roku realizácie projektu škola bola v decembri hostiteľom partnerov, v máji realizovala 6 mobilít do Španielska pre 4 študentov a 2 pedagógov. V druhom roku školu čaká cesta do Poľska, Nemecka, Talianska a Maďarska.

D/ Škola pracuje v mnohých domácich projektoch s rôznym zameraním:

·                Preventívne programy a projekty zamerané na boj proti drogám a negatívnym formám správania,

·                Projekty s humanitárnym zameraním – Liga proti rakovine, darovanie krvi, Modré stužky, Deň nezábudiek,

·                Projekty s ekologickým zameraním: triedenie odpadu – zber PET fliaš, zber papiera, zber bateriek, zber elektro-odpadu – vrámci projektu RECYKLOHRY, Ekostopa.

 

1. k) Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej ŠŠI v škole

Komplexná inšpekcia sa v školskom roku 2012/2013 v gymnáziu nekonala.

1. l) Údaje o priestorových a materiálno - technických podmienkach školy

Priestorové podmienky:

Budova gymnázia a areál školy je v majetku mesta Nové Zámky a gymnázium v zmysle nájomnej zmluvy platilo nájomné. Budova školy bola projektovaná ako 16-triedna budova cirkevnej základnej školy a jej vnútorné priestory sú postupne upravované pre potreby gymnázia.

V súčasnosti má budova školy: 14 kmeňových tried, 2 triedy na delené vyučovanie, odborné učebne fyziky, chémie, biológie, dejepisu a etickej výchovy, 1 učebňu s PC na výučbu informatiky, 5 kabinetov pre učiteľov, 1 knižnicu, 1 zborovňu, 1 miestnosť registratúry, 4 miestnosti vedenia školy a hospodárskeho vedenia, 1 telocvičňu, 1 kuchyňu, šatne. Vrámci úsporných opatrení sa vedenie školy rozhodlo druhé poschodie budovy uzatvoriť počas zimného obdobia, kedy sa kúri, aby tým ušetrila.

Vo vonkajšom areáli školy sa nachádza 1 asfaltové ihrisko a trávnatá plocha.

 

Materiálno – technické podmienky pre vyučovací proces sú priemerné až podpriemerné. Žiaci a učitelia majú k dispozícii:

·         zbierku učebníc (len minimum titulov), knižnicu odbornej literatúry a beletrie (cca. 5000 titulov),

·         zbierky učebných pomôcok vo všetkých predmetoch sú zastaralé a nedostatočné,

·         24 počítačov s príslušenstvom a pripojením na internet (6 z projektu INFOVEK, 10 Rodičovské združenie, 8 z projektu Modernizácia vzdelávacieho procesu na SŠ), 2 notebooky a 2 PC projektory, 1 interaktívne zariadenie MIMIO, 2 kopírky – dotované z finančných prostriedkov ZMRŠ, 6 notebookov, 1 projektor - z projektu Modernizácia vzdelávacieho procesu na SŠ, 1 televízor – dar ÚNSK.

·         jednu telocvičňu,

• vybavenie odborných učební FYZ, CHE, BIO a učebne na výučbu cudzích jazykov sú nevyhovujúce.

 

1. m) Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

Príloha č. 1: Výkaz k správe o hospodárení za rok 2012

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

 

Por. č.	Názov krúžku
1.	Španielsky jazyk
2.	DSD I a II –  2 krúžky NJ
3.	Mladý vedec
4.	Krúžok z dejepisu
5.	Príprava na MS z informatiky
6.	Príprava na MS z AJ
7.	Informatika
8.	Nemčina pre maturantov
9.	Tvorba školského časopisu
10.	Tanečný krúžok
11.	Divadelný krúžok
12.	Stolný tenis
13.	Volejbalový krúžok
Spolu vyplatené: 1300,26 €

 

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov školy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

Rodičia žiakov gymnázia sú členmi Občianskeho združenia Pétera Pázmánya a miestneho Združenia maďarských rodičov na Slovensku. Finančné príspevky dávajú uvedeným organizáciám a rada rodičov na čele s predsedom sa rozhodujú o sponzorovaní školských podujatí a aktivít. V školskom roku 2012/2013 finančne prispeli na:

            prevádzkovanie kopírky,

            cestovné výdavky žiakov a sprevádzajúcich pedagógov na súťaže,

            knižné dary pre úspešných žiakov,

            doplnenie materiálneho vybavenia jednotlivých odborných učební,

            propagáciu školy a iné.

 

5. Iné finančné prostriedky

a) SZMPSZ a Občianske združenie P. Pázmánya

Miestne Združenie maďarských rodičov na Slovensku a Občianske združenie Pétera Pázmánya finančne podporujú aktivity uvedené v bode 4.

 

1. n) Cieľ, ktorý si škola určila vo svojom koncepčnom zámere rozvoja školy na rok 2012/2013 a vyhodnotenie jeho plnenia

Hlavné ciele, ktoré si škola určila školskom roku 2012/2013 a ich plnenie:

 

1.1.            V kontrolnej hospitačnej činnosti členov vedenia školy venovať pozornosť javom uvedeným pod odsekmi 2) až 5), hlavne na úroveň rozvíjania kľúčových kompetencií. Hospitačnou a kontrolnou činnosťou zisťovať úroveň výchovno-vzdelávacej práce a presnosť pri plnení úloh, pozornosť zamerať i na plnenie povinnosti vykonávať dozor, včasný príchod na vyučovacie hodiny, sledovať rozvíjanie kľúčových kompetencií žiakov na hodinách. Vo výchovno – vzdelávacom procese sa orientovať na osvojenie si a rozvíjanie kľúčových kompetencií.

Pojem kľúčové kompetencie sa objavil vo viacerých cieľoch. Vedenie školy sa rozhodlo orientovať sa na tento cieľ z dôvodu úspešného projektu Comenius, kde primárnou úlohou je sledovanie úrovne kľúčových kompetencií žiakov v 6 krajinách Európy. Nakoľko učitelia sami vyžadovali bližšie zoznámenie sa s touto problematikou, vedenie sa rozhodlo celoročne sa venovať kľúčovým kompetenciám. V prvom polroku sa organizovalo školenie, kde sa pedagógovia dozvedeli veľa informácií o aplikovaní kľúčových kompetencií vo vyučovacom procese. V druhom polroku absolvovali žiaci interaktívnu besedu na tému kľúčové kompetencie, aby si uvedomili, čo sa od nich presne očakáva a vedeli rozoznať jednotlivé kompetencie. Stanovený cieľ sa nám cieľ podarilo splniť, v jej plnení však budeme pokračovať aj v ďalšom školskom roku.

 

1.2.            Pri príležitosti Roku svätých Cyrila a Metoda na Slovensku – 2013 realizovať aktivity súvisiace s touto historicky významnou udalosťou duchovného dedičstva národa..

Tento cieľ vychádzal z pedagogicko – organizačných pokynov, bol zapracovaný aj do plánu učiteľov slovenského jazyka. Cieľ sa podarilo splniť, zorganizovala sa vedomostná súťaž a žiaci navštívili aj miestnu tematickú výstavu v galérii.

 

1.3.  Popularizovať vedu a techniku medzi žiakmi. Zapojiť sa do Týždňa vedy a techniky na Slovensku..

Cieľ sa stanovil v súlade s požiadavkami pedagogicko – organizačných pokynov a aj sa splnil (podľa správ predsedov predmetových komisií). Viď. časť 1. i) Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti.

1.4.            Zlepšiť stav výchovy a zvýšiť úroveň motivácie žiakov k učeniu.

V školskom roku 2012/2013 bola priemerná klasifikácia a hodnotenie správania žiakov 1,0, čo znamená, že škola prijala také výchovné opatrenia, ktoré žiaci rešpektujú a dodržiavajú, čiže prvá časť cieľa je splnená. Čo sa týka zvýšenia úrovne motivácie žiakov k učeniu, pozícia školy sa zlepšila v hodnotení škôl NSK v súťažiach, predmetových olympiádach a projektoch. Učitelia a žiaci chápu význam zapájania sa do súťaží, o čom svedčia aj dosiahnuté výsledky a teda aj ich motivácia k učeniu.

1.5.            Inovovať systém vnútornej školskej kontroly podľa plánu vnútornej školskej kontroly a podľa zásady: kto čo riadi, to aj kontroluje.

Z dôvodu nízkeho počtu pedagogických zamestnancov a vedúcich pracovníkov (vedúcich predmetových združení) sa tento cieľ nepodarilo splniť. Na vyhodnocovacej porade sa členovia zhodli, že tento cieľ bol dosť ambiciózny, nakoľko všetci pedagógovia sú viac-menej zapojení do vnútornej školskej kontroly a nie je možné ich úlohy striktne oddeliť a personalizovať.

1.6.            Aktívne pristupovať k získavaniu grantov a projektov zameraných na vzdelávanie a spoluprácu v rámci EÚ. Táto sa musí stať záležitosťou všetkých vyučujúcich a nielen vyučujúcich jazykov, prípadne vedenia školy.

Postupne od školského roka 2009/2010 sa naša škola zapája do projektov. S potešením zisťujeme, že projektové aktivity školy vzhľadom na počet žiakov a zamestnancov je mimoriadne dobrý a tieto aktivity sa každoročne rozširujú.

1. o) Oblasti, v ktorých školy dosahuje dobré výsledky

SWOT analýza školy

Silné stránky :	Slabé stránky :
-  profesionalita a kvalifikovanosť učiteľského zboru, -  zachovanie tradícií, -  rodinná atmosféra, -  program DSD I a II, -  posilnenie cudzích jazykov – zahraničné cesty, lektori, -  projekty (škola je zapojená do viacerých projektov), -  profesionálny prístup vedenia k pracovným povinnostiam, -  jediné gymnázium v okrese s vjm, -  otvorenosť, ochota zmeniť, -  inovatívne metódy výučby, -  ochota učiteľov pracovať mimo pracovný čas, -  dobrá prezentácia školy navonok, -  vynikajúca spolupráca s médiami, -  dobré výsledky na maturitách, súťažiach, -  výborná spolupráca študentskej rady a učiteľov, -  priemerný vek zamestnancov (40 rokov), -  výhodná poloha školy – pri autobusovej a vlakovej stanici a blízko centra, -  absencia šikanovania a vážnejších výchovných problémov.	-  málo žiakov, -  zastaralá budova školy, -  nízky počet žiakov a s tým súvisiace problémy (minimálna možnosť delenia tried v ročníkoch, absencia osobného príplatku učiteľov  preplácania ich nadčasových hodín), -  žiaci sa nezúčastňujú akcií mimo vyučovací čas, -  nedostatočná komunikácia medzi rodičmi a školou.
Príležitosti :	Riziká :
-  využiť finančnú podporu rodičov a podnikateľov, -  ešte viac prezentovať školu na verejnosti, -  zvyšovanie záujmu o štúdium na škole rôznymi formami, -  zvýšiť projektovú činnosť učiteľov, -  študijné výmenné pobyty, -  organizovanie spoločných akcií, letných táborov aj s partnerskými školami, -  využiť učebňu informatiky po vyučovaní, -  tvorba projektov na získanie finančných prostriedkov z EU fondov prostredníctvom MŠ SR.	-  POKLES POČTU TRIED !!! -  konkurencia – hlavne SOŠ, -  demografický pokles populácie a nedostatok žiakov, -  nedostatočné finančné pokrytie prevádzkových nákladov školy, -  prepracovanosť učiteľov, -  málo žiakov – málo peňazí, -  odchod učiteľov za lepším finančným ohodnotením, -  nedostatok finančných prostriedkov na rozvoj a prevádzku školy, -  stav učebnicového fondu – zastarané, nové nie sú, drahé učebnice pre cudzie jazyky.

Opatrenia na elimináciu slabých stránok školy:

1.        Zlepšiť spoluprácu so základnými školami za účelom lepšej propagácie školy medzi deviatakmi a tým zvýšiť počet budúcich prvákov,

2.        Využiť možnosť podania projektu vrámci výzvy pre stredné školy, angažovať učiteľov, ktorí sú ochotní v projekte pracovať a finančne ich adekvátne ohodnotiť za realizovanú prácu.

3.        Zintenzívniť spoluprácu so Študentskou radou a zistiť príčiny pasivity žiakov. Spoločne im ponúknuť možné riešenia a prípadne im poskytnúť pomoc pri ich iniciatíve (napr. pri organizovaní podujatí im poskytnúť priestory školy).

4.        Okrem triednických schôdzí nie je možnosť komunikácie s rodičmi žiakov školy. Navrhujeme opäť zorganizovať v spolupráci s rodičovskou radou Ples učiteľov, rodičov a bývalých žiakov za účelom lepšieho spoznania sa a skvalitnenia vzájomných vzťahov.

 

1. p) Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu

Z celkového počtu maturantov v školskom roku 2012/2013 97 %, t.j. 34 z 35 pokračuje v štúdiu, a to vo vysokoškolských inštitúciách alebo v nadstavbovom štúdiu. Zameranie univerzitného štúdia podľa prevažnej miere záujmu je humanitné a prírodovedné.

 

Prehľad o umiestnení  maturantov v šk. roku 2012/2013

Škola	Spolu
Univerzita Komenského Bratislava
Prírodovedecká fakulta	2
Farmaceutická fakulta	2
Filozofická fakulta	1
STU Bratislava
Fakulta informatiky	2
Chemicko-technologická fakulta	1
UKF Nitra	7
Slovenská poľnohospodárska univerzita	6
Univerzita sv. Cyrila a Metoda, Trnava	2
Konzervatórium, Bratislava	1
Vysoká škola múzických umení, Bratislava
Filmová a televízna fakulta	1
Zahraničné univerzity
Univerzita Tomáše Bati, Zlín	1
Technická univerzita, Budapešť	1
ELTE, Budapešť, Filozofická fakulta	1
Západomaďarská univerzita, Mosonmagyaróvár	2
Fachhochschule, Krems, Rakúsko	1
Iné
Dvojročné štúdium	3
SPOLU	34

 

2. a) Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole

Vedenie školy sa snaží dodržiavať psychohygienické podmienky tvorby rozvrhu, dĺžky prestávok. Pre žiakov sú k dispozícii oddychové zóny v budove školy. Žiaci a rodičia negatívne hodnotia absenciu školskej jedálne. Stravovanie žiakov je zabezpečené v gymnáziu s vyučovacím jazykom slovenským, ktoré sa nachádza 5 min peši od našej školy. Vedenie školy so súhlasom členov pedagogickej rady sa rozhodlo zaviesť dve 5 minútové prestávky. Vyučovanie sa po 7. hodine končí o 14.20, to znamená, že žiaci majú dostatok času na to, aby sa včas dostavili do jedálne. Počas prestávok je pre žiakov zabezpečený pitný režim (pitná voda priamo v učebniach, automaty s nealkoholickými a nekofeínovými nápojmi) a školský bufet.

 

2. b) Voľnočasové aktivity školy

 

Žiaci mali možnosť pracovať v krúžkoch záujmových činností a na príprave školských a medzinárodných projektov. Mnohé ďalšie voľnočasové aktivity sú spomenuté v časti 1. i).

 

2. c) Spolupráca s rodičmi

V školskom roku 2012/13 sa uskutočnili 3 triedne zasadnutia rodičovského združenia a pravidelné stretnutia vedenia školy s radou rodičov. Učitelia školy sú k dispozícii rodičom v prípade potreby aj v čase mimo schôdzok rodičovského združenia. Rodičovskú radu tvoria volení zástupcovia jednotlivých tried a zasadala spravidla každé dva mesiace. Na zasadnutia bola prizývaná riaditeľka školy so zástupkyňou riaditeľky školy. Vzhľadom na rodinnú atmosféru v škole, rodičia veľmi dobre spolupracujú s učiteľmi a vedením školy nielen vo forme sponzorských aktivít, ale aj vo forme priamej účasti a angažovanosti na školských podujatiach (varenie guláša, dozor na aktivitách, organizácia dobročinného koncertu a pod.).

 

2. d) Vzájomné vzťahy medzi školou a žiakmi

Žiacka školská rada.

V škole pracuje žiacka školská rada od roku 1994, ktorá svoje oprávnenie získala v zmysle vyhlášky 596/2003 Z.z.. V školskom roku 2012/2013 bol predsedom Ladislav Bukai, študent VII. G triedy, v druhom polroku ho vymenila Adela Bíróová z II. B triedy. Na stretnutiach s vedením školy členovia ŽŠR:

-          sa vyjadrovali k rôznym otázkam týkajúcich sa výchovno-vzdelávacieho procesu ,

-          predkladali návrhy a stanoviská žiakov,

-          podieľali sa na organizovaní školských a mimovyučovacích aktivít: imatrikulácia, zber papiera, študentský ples, Deň otvorených dverí, atď.

 

Spolupráca gymnázia s inými školami, organizáciami a právnymi subjektmi:

Pedagogická prax

V spolupráci s Univerzitou Konštantína Filozofa v Nitre sa u nás uskutočňuje priebežná prax pre študentov 3. ročníka a súvislá pedagogická prax pre študentov 4.  ročníka vysokej školy.

Škola má podpísanú Zmluvu o spolupráci s Fakultou stredoeurópskych štúdií a s Fakultou prírodných vied za účelom umožnenia vykonávať odbornú pedagogickú prax študentom FPV UKF a FSŠ UKF v Nitre.

 

Spolupráca s vysokými a základnými školami

Gymnázium spolupracuje s vysokými školami pri výbere a voľbe povolania a štúdia. Gymnázium spolupracuje so základnými školami pri získavaní žiakov na štúdium a v prijímacom pokračovaní. Študenti a učitelia gymnázia sa pravidelne zúčastňujú divadelných predstavení v národnom divadle v Győri.

Pri škole pracuje Občianske združenie Petra Pázmáňa. Jej cieľom je finančná podpora výchovy a vzdelávania na našej škole. Finančnými prostriedkami je dotovaná práca na medzinárodných, republikových, mestských projektoch, ďalej súťaže, družobná činnosť, nákup odbornej literatúry a učebných pomôcok, materiálno-technické vybavenie školy – konkrétne výdavky za minulý školský rok sú uvedené v bode 1.m).

 

Škola ďakuje sponzorom za finančné prostriedky vložené do združenia.

Nové Zámky 15. 10. 2013