Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení za školský rok 2014/2015

Predkladá: PaedDr. Zuzana Peternai, PhD.

Správa bola prerokovaná na pedagogickej rade dňa: 30. septembra 2015

Správa bola prerokovaná v rade školy dňa: 15. októbra 2015

Vyjadrenie rady školy:

Rada školy pri gymnáziu Petra Pázmáňa s VJM odporúča – neodporúča zriaďovateľovi schváliť správu o výsledkoch výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2014/2015

 

.................................................................

 

dňa: 15. októbra 2015

 

Vyjadrenie zriaďovateľa:

Nitriansky samosprávny kraj schvaľuje – neschvaľuje Správu o výsledkoch výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2014/15.

 

 

...................................................................

Správa je spracovaná podľa vyhlášky č. 9/2006 §2 odst. 1 a/ až p/ MŠ SR zo 16. decembra 2005 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení a podľa metodického usmernenia č. 10/2006-R z 25. mája 2006.

Pri vypracovaní som vychádzala z plánu práce školy, z jednotlivých plánov práce predmetových komisií a koordinátorov a z ich vyhodnocovacej správy a z Pedagogicko-organizačných pokynov na školský rok 2014/2015.

Správa je vypracovaná podľa týchto dokumentov :

1. Vyhláška Ministerstva školstva SR č. 9/2006 Z. z. zo 16. 12.2005 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení

2. Metodické usmernenie MŠ SR č. 10/2006-R k vyhláške MŠ SR č. 9/2006 Z. z.

3. Plán práce školy na školský rok 2014/2015

4. Vyhodnotenie plnenia plánov práce jednotlivých predmetových komisií

5. Informácia o činnosti Rady školy pri Gymnáziu P. Pázmáňa s vjm, Nové Zámky

6. Vyhodnotenie plnenia plánu výchovného poradcu a koordinátora drogovej prevencie

7. Zápisnice z triednych schôdzí ZRPŠ

8. Kronika školy

 

1. a) Základné identifikačné údaje o škole

Názov školy: Gymnázium Petra Pázmáňa s vyučovacím jazykom maďarským - Pázmány Péter Gimnázium, Letomostie 3, 940 61 Nové Zámky - Érsekújvár

Adresa: Letomostie č.3, 940 61 Nové Zámky

Tel./fax.: 035/64 20 859

Internetová adresa: www.pazmangymnz.edupage.sk

Elektronická adresa: gimnaziumnz@stonline.sk

Údaje o zriaďovateľovi: Nitriansky samosprávny kraj, Rázusova 2A, 949 01 Nitra

Mená vedúcich zamestnancov: PaedDr. Zuzana Peternai, PhD. – riaditeľka školy

 

Údaje o rade školy a ďalších poradných orgánoch:

 

1. Rada školy

Rada školy pri Gymnáziu Petra Pázmáňa bola ustanovená v zmysle § 24 zákona č. 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov. V školskom roku 2014/2015 mala 10 členov (na základe uznesenia Zastupiteľstva Úradu Nitrianskeho samosprávneho kraja č. 139/2010), avšak 19. mája 2014 Zastupiteľstvo NSK delegovalo 4 členov ako zástupcov zriaďovateľa.

Rada školy sa v priebehu školského roka zišla 4-krát na svojich riadnych zasadnutiach. V rámci programu zasadnutí sa RŠ vyjadrovala k otázkam, ktoré sa týkajú chodu školy a ku koncepčným zámerom rozvoja školy: personálne a  materiálno-organizačné zabezpečenie školy, návrh rozpočtu a hospodárenie školy, návrh počtu prijímaných žiakov do 1. ročníka, kritériá výberu žiakov do 1. ročníkov, zabezpečenie maturitných skúšok, zavedenie nových študijných zameraní.

Zloženie rady školy:

Predseda: Ing. Tibor Pál – rodič, Andrea Budinská od 9. 6. 2015

Členovia: Andrea Budinská – zástupca rodičov

Silvia Vargová - zástupca rodičov

MUDr. Ildikó Bopkóová – zástupca rodičov, od 8. 6. 2015

MUDr. Imrich Hugyivár – zástupca zriaďovateľa

Ing. László Forró - zástupca zriaďovateľa (len do 19. mája 2014)

Ing. Tibor Farkas - zástupca zriaďovateľa

Ing. Florián Jávorka - zástupca zriaďovateľa od 19. mája 2014

László Szigeti - zástupca zriaďovateľa od 19. mája 2014

Alexander Kovács - zástupca nepedagogických zamestnancov

PaedDr. Ladislav Bopkó - zástupca pedagógov

RNDr. Ildikó Mojzesová - zástupca pedagógov

Imrich Budinský – zástupca žiakov

 

b) Ďalšie poradné orgány riaditeľky školy sú:

 

1. pedagogická rada – tvoria ju pedagogický zamestnanci školy, zasadá podľa schváleného plánu zasadnutí a podľa potreby. V školskom roku 2013/2014 zasadala 13 krát.

2. predmetové komisie, predseda PK – v škole pracujú nasledovné predmetové komisie:

PK Jazyk a komunikácia vyučovacie jazyky – slovenský jazyk a slovenská literatúra a maďarský jazyk a literatúra, predseda: PaedDr. L. Bopkó

PK Jazyk a komunikácia cudzie jazyky – cudzie jazyky, predsedkyňa: Mgr. K. Kollárová

PK Človek a príroda, predsedkyňa: RNDr. I. Mojzesová

PK Človek a spoločnosť, predseda: Mgr. R. Dózsa

3. výchovný poradca – pracuje podľa vlastného plánu, ktorý je súčasťou plánu práce školy.

4. koordinátor protidrogovej prevencie - pracuje podľa vlastného plánu, ktorý je súčasťou plánu práce školy.

5. Študentská školská rada – pracuje pod vedením Mgr. Anny Miskó Hátas, z každej triedy sú do rady zvolení dvaja študenti. Predsedkyňou bola Tamara Pócs.

 

1. b) Údaje o počte žiakov školy

V školskom roku 2014/2015 sme mali dvoch žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami: 1 v IV. A triede a jeden v II. A triede.

 

 

1. d) Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka

8 – ročné štúdium

Vedenie školy nežiadalo schváliť plán výkonov pre osemročné štúdium na školský rok 2014/2015.

 

4 – ročné štúdium

Plánovaná bola 1 trieda s počtom žiakov 30.

 

Žiaci, ktorí vyhoveli požiadavkám, na 4 - ročné štúdium nekonali prijímacie skúšky. Poradovník uchádzačov bol vytvorený podľa počtu bodov pridelených na základe schválených kritérií pre prijímacie konanie. Body získali za: TESTOVANIE 9 z matematiky, slovenského jazyka a slovenskej literatúry, maďarského jazyka a literatúry, študijné výsledky dosiahnuté na konci 7. a 8. ročníka a prvého polroku 9. ročníka a predmetových olympiád a súťaží.

 

1. e) Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov

 

Údaje o prospechu v štvorročnom gymnáziu

Údaje o dochádzke

Vývoj prospechu a dochádzky za posledné roky

PPV - Priemerný počet vymeškaných hodín na žiaka

PPŠ – Priemerný prospech za školu

 

KLASIFIKÁCIA A  HODNOTENIE SPRÁVANIA ŽIAKOV

Hodnotenie správania :

1. 1. stupeň zo správania 142 žiakov

 

VÝSLEDKY A HODNOTENIE MATURITNÝCH SKÚŠOK

 

 

Výsledky ústnej maturitnej skúšky, ako priemer 1,64 je o 0,10 lepší výsledok oproti výsledkom predchádzajúceho školského roka (1,74). Úspešnosť EČ v percentách je veľmi všeobecná, viac smerodajným údajom je dosiahnutý percentil, ktorý v predmete ANJ vykazuje celoštátne veľmi dobré výsledky. Zo všetkých predmetov sme dosiahli lepšie výsledky ako celoslovenský priemer. Mimoriadne pozitívnym zistením je aj fakt, že v školskom roku 2014/2015 maturovalo až 17 študentov z piateho dobrovoľného predmetu a dvaja dokonca ešte aj zo šiesteho.

 

1. f) Zoznam zameraní študijného odboru 7902 5 J – Gymnázium a zoznam uplatňovaných učebných plánov

Študijné odbory:

4-ročné štúdium : žiaci sa vzdelávali podľa školského vzdelávacieho programu EKOMUKO.

 

V rámci štúdia je v triedach realizovaný Nemecký jazykový diplom KMK NSR Stufe II a I:

- Deutsche Sprachdiplom Stufe II. a I. prebieha pod záštitou Ministerstva kultúry a školstva Nemeckej Spolkovej Republiky.

- Platí ako doklad o jazykových znalostiach, ktoré postačujú na prijatie na štúdium na nemeckej vysokej škole.

 

1. g) Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancoch školy k 30. 6. 2015

Pedagogickí zamestnanci: 14/z toho 1 na materskej dovolenke a 1 nemecký lektor na dohodu/.

kvalifikovaní: 14

nekvalifikovaní: 0

doplňujúci si kvalifikáciu: 0

Odbornosť vyučovania:

Telesná výchova neodborne

Geografia neodborne

Umenia a kultúra neodborne

Ostatné predmety /SLSJ, MJ, ANJ, NEJ, MAT, FYZ, CHE, BIO, INF, DEJ, NAS, ETV, NAB, voliteľné predmety boli vyučované na 100% odborne.

 

Zoznam pedagogických zamestnancov a ich aprobácia:

 

 

Nepedagogickí zamestnanci: spolu 4.

Zamestnanci SPOLU: 18.

 

1. h) Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy do 31. 8. 2014

Akreditované formy vzdelávania:

 

• aktualizačné vzdelávanie:

Kooperatívne vyučovanie 1 učiteľ

Interaktívna tabuľa – interaktívne metódy 1 učiteľ

Školské projekty a medzinárodné partnerstvá cez internet 3 učitelia

 

 

• atestačné vzdelávanie:

Vykonanie 2. stestačnej skúšky 1 učiteľ

 

• inovačné vzdelávanie:

Využívanie informačno – komunikačných technológií vo vyučovaní 1 učiteľ

 

Semináre, konferencie a školenia, na ktorých sa zúčastnili pedagogickí pracovníci školy v šk. roku 2014/2015 v rámci celoživotného vzdelávania:

• PASCO . Prírodné vedy interaktívne a aktívne 1 učiteľ

• Digitálna podpora prírodovedného vzdelávania 3 učitelia

• Školenie Scientix v Bruseli – o prírodovedných projektoch v EÚ 1 učiteľ

• Využívanie a príprava e-testov 1 učiteľ

• Seminár k programu DSD 1 učiteľ

 

1. i) Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti

V školskom roku 2014/2015 škola organizovala tieto aktivity a zúčastnila sa na podujatiach:

September 2014

• slávnostné zahájenie šk. roka

• spomienkový deň na holokaust

• psychosociálny tréning pre I. A triedu

• ochrana človeka a prírody a Ochrana života a zdravia pre 1. – 2. ročníky

• deň tradičných remesiel v Tvrdošovciach

• celoškolská schôdza rodičovského združenia, triednické schôdze – ZRPŠ

Október 2014

• vyšla ročenka školy

• River Action Day

• výstava drevených sôch pri príležitosti smrti martýrov v Arade 6. októbra 1849

• súťaž v čítaní s porozumením textu (v réžii školy)

• slávnostné odovzdávanie ocenení najlepším žiakom školy

• burza vysokých škôl v Nitre (pre maturantov)

• deň svetového zdravia – aktivity na škole

• darovanie krvi

• návšteva divadla v Bratislave

• odovzdávanie DSD I diplomov

• výchovný koncert Tomu ver!

• Tematická exkurzia do Banskej Štiavnice

November 2014

• predstavenie školy na konferencii Moderný učiteľ Road Show

• preberanie ocenenia Granátt 2014 v Smoleniaciach

• stretnutie so spisovateľom

• súbor prednášok známych prírodovedcov v rámci Týždňa vedy a techniky

• medzinárodný deň študentov, imatrikulácia prvákov

• deň otvorených dverí – 4-ročné štúdium

• stužková slávnosť

December 2014

• písomná skúška DSD

• pravopisná súťaž zo SLF pre všetky triedy

• stretnutie so spisovateľom

• jednodňový dobročinný program školy – návšteva sociálnych zariadení

• výstava prác detí s mentálnym postihnutím v škole

• dobročinná akcia školy: rozdávanie guláša bezdomovcom na námestí

• posedenie pri jedličke

Január 2015

• súvislá prax vysokoškolských študentov z UKF Nitra

• polročné hodnotenie

• lyžiarsky výcvik

Február 2015

• súťaž Innovation Camp HP

• deň internetovej bezpečnosti

• ples študentov

• návšteva miestnej galérie

• darovanie krvi

Marec 2015

• organizácia krajského kola súťaže Pekná maďarská reč

• organizácia krajského kola súťaže Dobré slovo

• výstava s prednáškou: 70. výročie bombardovania mesta Nové Zámky

• spomienková slávnosť

• písomné maturitné skúšky

• deň zápasu za ľudské práva – školské aktivity

• svetový deň vody

• deň učiteľov

Apríl 2015

• organizácia krajského kola súťaže Poznaj slovenskú reč

• divadelné predstavenie v Nitre

• škola sa zapojila do projektu Vyčistime si Slovensko a do XXIII. Jarného ekofestivalu vrámci aktivít ku Dňu Zeme

• divadelné predstavenie v anglickom jazyku

• netradičná hodina literatúry – zhudobnené verše

Máj 2015

• jarné odborné dni – prednáška a vzorové hodiny

• návšteva jadrovej elektrárne Mochovce

• divadelné predstavenie

• zber papiera

• rozlúčková slávnosť

• ústne maturitné skúšky

Jún 2015

• juniáles

• školské výlety, výlet do Anglicka

• slávnostné ukončenie školského roka

 

O všetkých akciách informujeme verejnosť prostriedkom televízie NZTV alebo STV (Správy alebo Maďarský magazín) a tlače: Castrum Novum, Új Szó, Vasárnap, Pedagógusfórum, Naše novosti, Učiteľské noviny, Dobrá škola, formou letákov, plagátov. V školskom roku 2014/2015 bolo publikovaných 153 článkov o našej škole v lokálnej, regionálnej alebo celoslovenskej tlači (Vasárnap, Tardoskeddi Hírmondó, Castrum Novum, Naše novosti, Pedagógusfórum, Katedra, Új szó, internetové portály www.watson.sk, www.bumm.sk). V rozhlase odvysielali 5 rozhovorov, v televízii s regionálnou, celoslovenskou alebo medzinárdnou pôsobnosťou 5 reportáží, v lokálnej TV priebežne. Informácie o aktivitách školy priebežne zverejňujeme aj na webovej stránke gymnázia. Na akcie určené aj pre verejnosť pozývame známe osobnosti.

Ďalšie aktivity školy:

 

1. V školskom roku 2014/2015 pracovalo na našej škole v rámci vzdelávacích poukazov 10 záujmových krúžkov, v ktorých bolo zapojených 140 študentov.

2. Predmetové komisie zorganizovali odborné exkurzie (Slovenská ústredná hvezdáreň v Hurbanove, pamiatkový dom A. Jedlika v Zemnom, exkurzia v kaštieli Sv. Antona, návšteva Slovenskej národnej rady, )

3. Triedni učitelia v spolupráci s rodičmi uskutočnili školské výlety.

4. Gymnázium pravidelne organizuje návštevu divadla v Győri, počas školského roka sa uskutočnilo 6 predstavení.

 

Účasť a umiestnenie žiakov na predmetových olympiádach a v rôznych iných odborných aj športových súťažiach:

 

 

1. j) Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená

A/ Škola rodinných financií – je vzdelávací komunitný program zameraný na finančné vzdelávanie priamo v škole. Tento program prináša zmysluplné a metodicky prepracované učenie pre život, ktoré vedie k porozumeniu základných finančných produktov, s ktorými sa bežne v živote stretávame, a ktoré výrazne ovplyvňujú fungovanie rodiny. Cieľom je rozvíjať finančnú gramotnosť žiakov a tým pomôcť zlepšiť ich životnú úroveň a zaviesť finančné vzdelávanie do rodín. Projekt trval 2 roky a skončil sa v danom školskom roku.

 

B/ Zelená škola - Zelená škola je výchovno-vzdelávací program určený pre materské, základné a stredné školy, ktoré chcú zmeniť seba a svoje okolie. Cieľom programu je podpora školských komunít, v ktorých si ich členovia vyskúšajú čaro i nástrahy spolupráce. Žiaci s pomocou učiteľov a rodičov riešia reálne potreby svojej školy a okolia, čím pomáhajú k pozitívnej zmene. Sme presvedčení, že sa o problematike životného prostredia nestačí len učiť, ale že je zároveň nevyhnutné zmeniť naše konanie. Žiakov motivujeme k realizácii dlhodobých, praktických a vzdelávacích aktivít, ktoré majú reálny pozitívny dopad na životné prostredie školy a jej okolia. Realizácia programu podporuje na školách priestor na rozvoj tvorivého a kritického myslenia. Praktická a holistická environmentálna výchova umožňuje nachádzanie súvislostí a hlbšie porozumenie. Na školách zapojených v programe dochádza k zlepšeniu medziľudských vzťahov a atmosféry prostredníctvom spolupráce na spoločných cieľoch.

 

C/ Dobročinný program školy - Žiaci druhého ročníka školy sa jeden deň v mesiaci december, strávia 1 deň v inštitúcii, ktorá zabezpečuje sociálnu starostlivosť pre deti, zdravotne alebo duševne postihnutým, bezdomovcom, starým ľuďom alebo zatúlaným zvieratám. V spolupráci s inštitúciami ako Psí útulok, Súkromná špeciálna škola pre autistov a pod. sa určí jeden deň v mesiaci december, kedy prijmú našich žiakov. Tomuto dňu predchádza inštruktáž žiakov v trvaní 2 triednických hodín, na ktorých sa im priblížia ciele a podrobnosti programu a pripravia sa na túto službu.

D/ Škola pracuje v mnohých domácich projektoch s rôznym zameraním:

• Preventívne programy a projekty zamerané na boj proti drogám a negatívnym formám správania

• Projekty s humanitárnym zameraním – Liga proti rakovine, darovanie krvi, Modré stužky, Deň nezábudiek, Dobrovoľnícky program školy

• Projekty s ekologickým zameraním: triedenie odpadu – zber PET fliaš, zber papiera, zber bateriek, zber elektro-odpadu – vrámci projektu RECYKLOHRY, Ekostopa, ESFALP, Zelená škola.

 

1. k) Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej ŠŠI v škole

Komplexná inšpekcia sa v školskom roku 2014/2015 v gymnáziu nekonala.

1. l) Údaje o priestorových a materiálno - technických podmienkach školy

Priestorové podmienky:

Budova gymnázia a areál školy je v majetku mesta Nové Zámky a gymnázium v zmysle nájomnej zmluvy platilo nájomné. Budova školy bola projektovaná ako 16-triedna budova cirkevnej základnej školy a jej vnútorné priestory sú postupne upravované pre potreby gymnázia.

V súčasnosti má budova školy: 14 kmeňových tried, 2 triedy na delené vyučovanie, odborné učebne fyziky, chémie, biológie, dejepisu a etickej výchovy, 2 učebne s PC na výučbu informatiky, 5 kabinetov pre učiteľov, 1 knižnicu, 1 zborovňu, 1 miestnosť registratúry, 4 miestnosti vedenia školy a hospodárskeho vedenia, 1 telocvičňu, 1 kuchyňu, šatne. Vrámci úsporných opatrení sa vedenie školy rozhodlo druhé poschodie budovy uzatvoriť počas zimného obdobia, kedy sa kúri, aby tým ušetrila.

Vo vonkajšom areáli školy (ktoré patrí mestu Nové Zámky) sa nachádza 1 asfaltové ihrisko a trávnatá plocha.

 

Materiálno – technické podmienky pre vyučovací proces sú priemerné. Žiaci a učitelia majú k dispozícii:

• zbierku učebníc (len minimum titulov), knižnicu odbornej literatúry a beletrie (cca. 5000 titulov),

• zbierky učebných pomôcok vo všetkých predmetoch sú zastaralé a nedostatočné,

• 24 počítačov s príslušenstvom a pripojením na internet (6 z projektu INFOVEK, 10 Rodičovské združenie, 8 z projektu Modernizácia vzdelávacieho procesu na SŠ), 2 notebooky a 2 PC projektory, 1 interaktívne zariadenie MIMIO, 2 kopírky – dotované z finančných prostriedkov ZMRŠ, 6 notebookov, 1 projektor - z projektu Modernizácia vzdelávacieho procesu na SŠ, 1 televízor – dar ÚNSK, 21 notebookov s projektorom v učebni kontinuálneho vzdelávania (pre potreby MPC), 3 interaktívne tabule.

• jednu telocvičňu,

• vybavenie odborných učební FYZ, CHE, BIO a učebne na výučbu cudzích jazykov sú nevyhovujúce.

 

1. m) Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

Príloha č. 1: Výkaz k správe o hospodárení za rok 2014

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

Por. č.	Názov krúžku
1.	DSD I – krúžok NJ, začiatočníci
2.	DSD I – krúžok NJ, pokročilí
3.	Mladý vedec
4.	Krúžok z matematiky
5.	Krúžok z informatiky
6.	Krúžok z ruského jazyka
7.	Tanečný krúžok
8.	DSD II – krúžok NJ
9.	Stolný tenis
10.	Krúžok španielskeho jazyka
Spolu vyplatené: 3 207, 44 €

 

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov školy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

Rodičia žiakov gymnázia sú členmi Občianskeho združenia Pétera Pázmánya a miestneho Združenia maďarských rodičov na Slovensku. Finančné príspevky dávajú uvedeným organizáciám a rada rodičov na čele s predsedom sa rozhodujú o sponzorovaní školských podujatí a aktivít. V školskom roku 2014/2015 finančne prispeli na:

- prevádzkovanie kopírovacieho zariadenia,

- cestovné výdavky žiakov a sprevádzajúcich pedagógov na súťaže,

- knižné dary pre úspešných žiakov,

- doplnenie materiálneho vybavenia jednotlivých odborných učební,

- propagáciu školy a iné.

 

1. n) Cieľ, ktorý si škola určila vo svojom koncepčnom zámere rozvoja školy na rok 2014/2015 a vyhodnotenie jeho plnenia

Hlavné ciele, ktoré si škola určila školskom roku 2014/2015 a ich plnenie:

 

1. 1. Zapojiť sa do medzinárodného projektu

Od začiatku školského roka učitelia intenzívne vyhľadávali partnerov v zahraničí a do februára 2015 sa podarilo nadviazať spoluprácu s poľskou nižšou strednou školou. Dvaja učitelia školy navštívili partnerskú školu a spolu vypracovali prihlášku do programu Erasmus+. V auguste 2015 prišlo oznámenie, že prihláška bola schválená a škola je zapojená do medzinárodného projektu spolu so 7 školami zo zahraničia. Úloha bola spojená.

 

1. 2. Znížiť počet vymeškaných hodín

V školskom roku 2014/2015 bola priemerná klasifikácia a hodnotenie správania žiakov 1,0, čo znamená, že škola prijala také výchovné opatrenia, ktoré žiaci rešpektujú a dodržiavajú. Za účelom zníženia počtu vymeškaných hodín sa zintenzívnila práca triedneho učiteľa, prijal sa dodatok ku Školskému poriadku, podľa ktorého na 80 hodín vymeškaných hodín v jednom polroku žiaci sú povinní robiť skúšky z predmetov. Napriek prijatím opatreniam sa stav nezlepšil, dokonca mierne sa navýšil počet vymeškaných hodín oproti predchádzajúcim rokom a od roku 2006/2007 sme historicky na navyššom počte. Situácia je alarmujúca (aj keď počet vymeškaných hodín nemá vplyv na priemerný prospech žiakov), úloha nie je splnená a vyžaduje komplexnejšie riešenie.

 

1. 3. Zvýšiť kvalifikáciu zamestnancov v oblasti používania interaktívnej tabule

V posledných rokoch škola získala interaktívne tabule z viacerých zdrojov a projektov, sú aj riadne nainštalované do tried. Učitelia však nedisponujú zručnosťami na ich ovládanie. Preto sa učitelia v novembri hromadne prihlásili na kurz do MPC v Komárne, v školskom roku 2014/2015 sa však kurz neotvoril. Napriek tomu viacerí pedagógovia iniciatívne a na vlastné náklady sa zúčastnili kurzov a vrámci dobrej praxe zaúčajú kolegov. Úloha ako taká nie je splnená, ale stav ohľadom používanie interaktívnych tabúl sa zlepšuje.

1. o) Oblasti, v ktorých školy dosahuje dobré výsledky

SWOT analýza školy

Opatrenia na elimináciu slabých stránok školy:

1. Zlepšiť spoluprácu so základnými školami za účelom lepšej propagácie školy medzi deviatakmi a tým zvýšiť počet budúcich prvákov,

2. Využiť možnosť podania projektu vrámci výzvy pre stredné školy, angažovať učiteľov, ktorí sú ochotní v projekte pracovať a finančne ich adekvátne ohodnotiť za realizovanú prácu.

3. Zintenzívniť spoluprácu so Študentskou radou a zistiť príčiny pasivity žiakov. Spoločne im ponúknuť možné riešenia a prípadne im poskytnúť pomoc pri ich iniciatíve (napr. pri organizovaní podujatí im poskytnúť priestory školy).

4. Okrem triednických schôdzí nie je možnosť komunikácie s rodičmi žiakov školy. Navrhujeme opäť zorganizovať v spolupráci s rodičovskou radou Ples učiteľov, rodičov a bývalých žiakov za účelom lepšieho spoznania sa a skvalitnenia vzájomných vzťahov.

 

1. p) Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu

Z celkového počtu maturantov v školskom roku 2014/2015, t.j. 40 z 48 pokračuje v štúdiu, a to vo vysokoškolských inštitúciách alebo v nadstavbovom štúdiu. Nižší počet je zapríčinený nezáujmom pokračovať v štúdiu, žiaci si ani nepodali prihlášky na ďalšie štúdium. Zameranie univerzitného štúdia podľa prevažnej miere záujmu je humanitné a prírodovedné.

 

Prehľad o umiestnení maturantov v šk. roku 2014/2015

 

 

2. a) Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole

Vedenie školy sa snaží dodržiavať psychohygienické podmienky tvorby rozvrhu, dĺžky prestávok. Pre žiakov sú k dispozícii oddychové zóny v budove školy. Žiaci a rodičia negatívne hodnotia absenciu školskej jedálne. Stravovanie žiakov je zabezpečené v gymnáziu s vyučovacím jazykom slovenským, ktoré sa nachádza 5 min peši od našej školy. Počas prestávok je pre žiakov zabezpečený pitný režim (pitná voda priamo v učebniach, automaty s nealkoholickými a nekofeínovými nápojmi) a školský bufet.

 

2. b) Voľnočasové aktivity školy

 

Žiaci mali možnosť pracovať v krúžkoch záujmových činností a na príprave školských a medzinárodných projektov. Mnohé ďalšie voľnočasové aktivity sú spomenuté v časti 1. i).

 

2. c) Spolupráca s rodičmi

V školskom roku 2014/15 sa uskutočnili 3 triedne zasadnutia rodičovského združenia a pravidelné stretnutia vedenia školy s radou rodičov. Učitelia školy sú k dispozícii rodičom v prípade potreby aj v čase mimo schôdzok rodičovského združenia. Rodičovskú radu tvoria volení zástupcovia jednotlivých tried a zasadala spravidla každé dva mesiace. Na zasadnutia bola prizývaná riaditeľka školy so zástupkyňou riaditeľky školy. Vzhľadom na rodinnú atmosféru v škole, rodičia veľmi dobre spolupracujú s učiteľmi a vedením školy nielen vo forme sponzorských aktivít, ale aj vo forme priamej účasti a angažovanosti na školských podujatiach (varenie guláša, dozor na aktivitách, organizácia dobročinného koncertu a pod.).

 

2. d) Vzájomné vzťahy medzi školou a žiakmi

Žiacka školská rada.

V škole pracuje žiacka školská rada od roku 1994, ktorá svoje oprávnenie získala v zmysle vyhlášky 596/2003 Z.z.. V školskom roku 2014/2015 bola predsedkyňou Tamara Pócs z III. B triedy. Na stretnutiach s vedením školy členovia ŽŠR:

• sa vyjadrovali k rôznym otázkam týkajúcich sa výchovno-vzdelávacieho procesu ,

• predkladali návrhy a stanoviská žiakov,

• podieľali sa na organizovaní školských a mimovyučovacích aktivít: imatrikulácia, zber papiera, študentský ples, Deň otvorených dverí, atď.

 

Spolupráca gymnázia s inými školami, organizáciami a právnymi subjektmi:

Pedagogická prax

V spolupráci s Univerzitou Konštantína Filozofa v Nitre sa u nás uskutočňuje priebežná prax pre študentov 3. ročníka a súvislá pedagogická prax pre študentov 4. ročníka vysokej školy.

Škola má podpísanú Zmluvu o spolupráci s Fakultou stredoeurópskych štúdií a s Fakultou prírodných vied za účelom umožnenia vykonávať odbornú pedagogickú prax študentom FPV UKF a FSŠ UKF v Nitre.

 

Spolupráca s vysokými a základnými školami

Gymnázium spolupracuje s vysokými školami pri výbere a voľbe povolania a štúdia. Gymnázium spolupracuje so základnými školami pri získavaní žiakov na štúdium a v prijímacom pokračovaní. Študenti a učitelia gymnázia sa pravidelne zúčastňujú divadelných predstavení v národnom divadle v Győri.

Pri škole pracuje Občianske združenie Petra Pázmáňa. Jej cieľom je finančná podpora výchovy a vzdelávania na našej škole. Finančnými prostriedkami je dotovaná práca na medzinárodných, republikových, mestských projektoch, ďalej súťaže, družobná činnosť, nákup odbornej literatúry a učebných pomôcok, materiálno-technické vybavenie školy – konkrétne výdavky za minulý školský rok sú uvedené v bode 1.m).

 

Škola ďakuje sponzorom za finančné prostriedky vložené do združenia.

Nové Zámky 16. 09. 2014