3. deň/nap

Érd

Ráno sa začalo čítaním v klubovni vydavateľstva Lama Publishing, potom sme s Marcsi L Hudrou pracovali na pracovnom zošite k táboru. Neskôr sme upravovali texty so Zoltánom Takácsom a Ivett Hornyák, učiteľka dramatickej výchovy, nás inšpirovala hrami.

A reggel felolvasással indult a Láma Kiadó klubszobájában, majd Marcsi L Hudraval a boot camp munkafüzetében dolgoztunk. Később Takács Zoltánnal szöveget szerkesztettünk, Hornyák Ivett, drámapedagógus játékokkal inspirált.

2. deň/nap

Érd, Zsámbék, Etyek

Deň sme začali čítaním našich včerajších textov vo vydavateľstve Lama a potom sme sa vybrali do zničeného kostola v Zsámbéku, aby sme načerpali viac inšpirácie. Potom sme sa vymkli spod kontroly a nezastavili sme sa, kým sme nedorazili do filmového parku Korda v Etyeku. Nahliadli sme do zákulisia filmovej produkcie, zrazu sme sa ocitli v uliciach New Yorku a potom na Divokom západe, kde sme natáčali burlesku.

A napot tegnapi írásaink felolvasásával kezdtük a Láma Kiadóban, majd elmentünk a zsámbéki romtemplomhoz újabb inspirációt gyűjteni. Utána már nem lehetett kordában tartani bennünket, az etyeki Korda filmparkig meg sem álltunk. Betekintettünk a filmgyártás kulisszái mögé, hirtelen New York utcáin találtuk magunkat, majd a vadnyugaton, ahol forgattunk is egy burleszket.

1. deň/1. nap

Budapest, Érd

Kolodko-minisochy sme hľadali v Zámockej štvrti, potom sme riešili k tomu viažúce sa úlohy. Tvorili a fotili sme sa v klubovej miestnosti Vydavateľstva Láma.

Kolodko-miniszobrokat kutattunk a Várnegyedben, majd ehhez kapcsolódó feladatokat oldottunk. A Láma kiadó klubszobájában alkottunk, fotózkodtunk.

Dňa 3. novembra hráči gymnázia v Šuranoch obsadili prvé miesto v kategórii dievčat aj chlapcov na majstrovstvách okresu v bedmintone v zložení: Ivanics Teodóra (IV.A), Bíróczi Léda (III.A), Halász Lázár (III. A) a Ruzsik Máté (III. A). Gratulujeme!

November 3-án a járási badminton bajnokságról Nagysurányból elhozták az első díjat a lányok és fiúk kategóriájában is a PPG-sek a következő összetételben: Ivanics Teodóra (IV.A), Bíróczi Léda (III.A), Halász Lázár (III. A) és Ruzsik Máté (III. A). Sok szeretettel gratulálunk!

Vo Hvezdárni v Hurbanove.

Az I. A, II. A és III. A az Ógyallai Csillagvizsgálóban.

Beseda so spisovateľom, Tiborom Szomolaim.

Író-olvasó találkozó Szomolai Tiborral.

21. októbra 2022 sa naši študenti zúčastnili na simulovaných voľbách. Nie je to prvýkrát, čo sme sa zapojili do národnej iniciatívy, pred dvoma rokmi sme sa pokúsili o parlamentné voľby. Tentoraz to bola väčšia výzva, pretože nielenže sa konali dvojaké voľby (komunálne a župné), ale organizáciu sťažovala aj skutočnosť, že sme mali študentov z 26 rôznych obcí. Nakoniec sa rozhodlo, že žiaci z Nových Zámkov a Komárna budú voliť podľa reálnej situácie, kým ostatní študenti budú voliť na základe adresy školy. Príprava volebnej miestnosti, overenie totožnosti študentov a zrátanie výsledkov hlasovania formou zápisnice bolo úlohou 3-člennej volebnej komisie - vďaka patrí Líze Horváth Napsugár (IV.A), Lázárovi Halászovi (III.A) a Réke Pásztor (II.A). 43 z 81 oprávnených študentov (voliť mohli všetci študenti starší ako 15 rokov) pristúpilo k volebnej urne, ale len 29 hlasov bolo platných. Na základe toho by boli za poslancov v 6. volebnom obvode (kde sa škola nachádza) zvolení Marek Hanuska, Peter Korej a Jaromír Valent a za starostu Ottokar Klein. Spomedzi kandidátov na županov z regiónu Nové Zámky by boli hlasmi študentov zvolení: János Bób, Tibor Farkas, Kálmán Forró, Ottokár Klein, Emil Pásztor, Zsuzsa Peternai, Péter Puss a Marián Tóth, funkciu župana by získal Tibor Csenger.

2022. október 21-én diákjaink szimulált választásokon vettek részt. Az országos kezdeményezésbe nem először kapcsolódtunk be, 2 éve a parlamenti választásokat is kipróbálták már. Ez alkalommal nagyobb volt a kihívás, mivel nemcsak duplaválasztásról volt szó (helyhatósági és megyei), hanem maga a tény, hogy 26 különböző településről vannak diákjaink nehezítette a szervezést. Végül olyan döntés született, hogy az érsekújvári és komáromi lakosok a valóság alapján választanak, a többi diák pedig az iskola címe alapján tartozó újvári választókörzet szerint. A szavazóhelység előkészítse, a diákok azonosságának ellenőrzése és a szavazás eredményének összesítése jegyzőkönyv formájában a 3 tagú választóbizottság feladata volt - köszönet Horváth Liza Napsugár (IV.A), Halász Lázár (III.A) és Pásztor Réka (II.A). A 81 szavazásra jogosult diák (minden 15 év feletti diák szavazhatott) közül 43-an járultak az urnához, de csak 29 szavazat volt érvényes. Ezek alapján az érsekújvári 6. szavazókörzetben (ahol az iskola székhelye van) Hanuska Marek, Korej Peter és Valent Jaromír jutottak volna be képviselőként és Klein Ottokár lett volna megszavazva polgármesternek. A megyei képviselőjelöltek közül az érsekújvári régióból az alábbiak jutottak volna be a diákok szavazatai alapján: Bób János, Farkas Tibor, Forró Kálmán, Klein Ottokár, Pásztor Emil, Peternai Zsuzsa, Puss Péter, valamint Tóth Marián, és Csenger Tibor nyerte volna el a megyeelnöki posztot.

Dni Erasmus+ oslavujeme každý rok. Tentokrát sme vyrábali plagáty (Máté Keve, Tomi Valent, Luca Simonics, Anna Vas a Emma Pál) a maľovali na sklo. Ďalší deň sme pokračovali v diskusiách a súťažili v Kahoot kvíze 🙂
Az Erasmus+ Napokat minden évben megünnepeljük. Ma plakátkészítéssel (alkotók: Keve Máté, Valent Tomi, Simonics Luca, Vas Anna és Pál Emma) és üvegfestéssel foglalkoztunk. Holnap beszélgetésekkel és kvízzel folytatjuk.

V Duchonke (pri Prašiciach) sa uskutočnilo okresné kolo súťaže Župná kalokagatia - Mladý záchranár 2022, ktorú organizuje Okresný úrad Nitra. Zúčastnili sa ho žiaci: IV.A - Teodóra Ivanics, III.A - Marek Kecskés, II.A - Katalin Dobrovodský, István Mátyus Áron, Márk Gyepes.

A Nyitrai Kerületi Önkormányzat által szervezett Župná kalokagatia – Mladý záchranár 2022 verseny kerületi fordulója Duchonka-ban valósult meg (Prašice - Nyitraperjés mellett). Résztvevő diákjaink: IV.A – Ivanics Teodóra, III.A – Kecskés Marek, II.A - Dobrovodský Katalin, Mátyus Áron István, Gyepes Márk.

Vzdávame hold odvážnym!

Tisztelet a bátraknak!

Európsky deň jazykov povzbudzuje 700 miliónov ľudí zo 46 členských štátov Rady Európy, aby sa učili viac jazykov v každom veku, v škole aj mimo nej. Rada Európy je presvedčená, že jazyková rozmanitosť je prostriedkom na zabezpečenie lepšieho porozumenia medzi kultúrami a kľúčovým prvkom bohatého kultúrneho dedičstva nášho kontinentu, a preto sa zaviazala podporovať viacjazyčnosť v celej Európe. Sme o tom presvedčení aj v Gymnáziu Petra Pázmáňa.

A Nyelvek Európai Napja az Európa Tanács 46 tagállamának 700 millió lakosát buzdítja további nyelvek tanulására, bármilyen korban, az iskolában és azon kívül is. Az Európa Tanács meggyőződése, hogy a nyelvi sokszínűség a kultúrák közötti jobb megértés biztosításának eszköze, továbbá kulcsfontosságú eleme kontinensünk gazdag kulturális örökségének, ezért elkötelezett a többnyelvűség támogatása mellett Európa egészében. Erről mi is meg vagyunk győződve a Pázmány Péter Gimnáziumban.

V polovici septembra absolvovali študenti nášho gymnázia (trieda II.A) dvojdňové školenie vďaka občianskemu združeniu Futureg. Vzdelávanie menšinových detí na stredných školách: "Viac právom ako mocou" viedla Lívia Bott Domonkos, ktorá sa nedávno dostala na mapu sociálnych inovátorov na Slovensku spolu s ďalšími 461 super inovátormi ako zakladajúca prezidentka FutuReg za svoju prácu v oblasti vzdelávania, riešenia konfliktov, sociálno-ekonomickej inklúzie, kultúry a regionálneho rozvoja. Gratulujeme!
Počas dvojdňového školenia sa žiaci oboznámili s projektom Minority Kids, v krátkosti sa porozprávali o právach detí a ľudských právach, dozvedeli sa o mediácii, kto je mediátor, ako sa riešia konflikty, na čo má žiak právo a povinnosť, prostredníctvom workshopu a následných hravých cvičení sa dozvedeli o právach detí. Druhý deň bol venovaný skupinovej práci s triedou, výberu triedneho mediátora, práci s triednym mediátorom, vplyvu emocionálnej inteligencie na riešenie konfliktov, asertivite - základu riešenia konfliktov v škole, dôsledkom, taktike a štýlu riešenia konfliktov, základným pravidlám konštruktívneho riešenia konfliktov z pohľadu práv detí a mnohým ďalším zaujímavým témam sa venovali vynikajúci školitelia. Ďakujeme, že sme mohli byť súčasťou tohto projektu! 

Szeptember közepén gimnáziumunk II.A osztályos diákjai 2 napos képzésben részesültek a Futureg polgári társulásnak köszönhetően. A Minority Kids képzések középiskolákon: "Többet joggal, mint erővel!" program vezetője Bott Domonkos Lívia volt, aki a napokban került fel Szlovákia társadalmi innovátorainak térképére 461 szuper innovátorral egyetemben mint a FutuReg alapítója-elnöke, az oktatás, konfliktusoldás, társadalomgazdasági inkluzió, kultúra, regiófejlesztés terén végzett munkáért. Ezúton is gratulálunk! A kétnapos képzés alatt a diákoknak bemutatták a Minority Kids projektet, beszélgettek a gyermekjogok és emberi jogokról röviden, megtudhatták mi a mediáció, ki a mediátor, hogyan oldják a konfliktusokat. Workshopon keresztül feszegették mihez van joga és mihez kötelessége egy diáknak, majd játekos feladatok következtek a gyermekjogok megismeréséhez. A második nap csoportmunka következett egy osztállyal, az évfolyamtársi mediátor kiválasztása, munka az évfolyamtársi mediátorral, az emocionális intelligencia hatásai a konfliktusoldásra, az asszertivitás- az iskolai konfliktusok oldásának alapja, a konfliktusok hatásai, taktikája, stílusa, a konstruktív konfliktuskezelés alapszabályai gyermekjogi szempontból és sok más érdekesebbnél érdekesebb témaköröket taglaltak a kitűnő képzőkkel. Köszönjük, hogy részesei lehetünk a projektnek!

"Jedného dňa pochopím Osvienčim. Hlasný a nesplniteľný sľub. Nikto to nepochopí. Osvienčim je nevysvetliteľné. Úplnejší prístup doteraz nemal formu vyhlásenia, ale otázky a odpovede. Otázka znie: Povedzte mi, kde Boh nechal Osvienčim. Odpoveď znie: A kde ho nechal človek?"

"Egyszer megértem majd Auschwitzot. Hangzatos és teljesíthetetlen ígéret. Senki nem fogja megérteni. Auschwitz maga a megmagyarázhatatlan. Legteljesebb megközelítés mindeddig nem állítás, hanem kérdés-felelet formájában történt. A kérdés: Mondd, hol maradt az Isten Auschwitzból. A felelet: Hát az ember hol maradt?"